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羊驼妈妈（本文原创，版权归作者所有）
最近和朋友在一起吃饭的时候，她向我提出了一个问题：“我们的孩子是不是一定要去上幼儿园呢？”
她说这话我也不是很奇怪，因为她们家里的情况我也略微有所了解，孩子正好是到了要上幼儿园的年龄。
孩子的奶奶是一位很有经验的老教师，所以他们在孩子是否要上幼儿园的问题上有了很大的分歧，为此是经常争论不休。
一开始说这个问题的时候，宝宝自己肯定是不愿意去幼儿园的。
奶奶做为一个老教师，老人也是想着孩子不需要去幼儿园，认为老师教的东西，她都可以教，也不会耽误孩子大的成长学习。
但是朋友的想法一直很坚定，那就是一定要去幼儿园，别的不说，自家也没有幼儿园的氛围，况且现在知识更新的这么快，奶奶也未必能教好孩子。
其实发生在朋友身上的这件事情也不是个例，很多家长其实也是很纠结自家的孩子是否真的有必要上幼儿园，最终大多数家庭还是选择孩子去上幼儿园。
但是他们的心里对于“幼儿园学不到东西，在家里完全可以自己教”这种观点还是很认同，那么事实上真的是这样吗？
说到这里，不得不提一个新的名词“鲶鱼效应”：这是外国人说的一种现象，在当时科技还不发达的时候，一些挪威的渔民以捕鱼为生，为了保证捕捞上来的沙丁鱼能够存活很长时间，他们就会在船舱里放一条鲶鱼。
因为鲶鱼是肉食性鱼类，与沙丁鱼放在一起就会捕食沙丁鱼。沙丁鱼看到这样的天敌，就会不停地游动想要摆脱天敌的猎食。
在这样的自由运动过程中，沙丁鱼就不会因为窒息死亡，自然就保证了沙丁鱼的存活率。放到现在，就是说我们必须要通过竞争打破舒适圈，逃离安逸的环境才能进步，这就是著名的“鲶鱼效应”。
如果将这种理念放到孩子上幼儿园这件事情上来讲，其实也是一种鲶鱼效应，我们的观点当然是孩子一定要去上幼儿园，那么孩子去幼儿园的意义到底是什么呢？
幼儿园的生活是一种竞争的环境其实初中以前的基础知识，一点都不复杂，很多家长都可以自己教孩子学习，但是在家里和在学校环境中是不一样的，学校里面很重要的一点，会给孩子们创造一个良好的竞争环境。
处于这样的“鲶鱼效应”环境中，孩子在学习的时候会感受到来自同学给的压力，这样就会激发自己的斗志。
为了超越其他的同学，他们就会发自内心的想要变得越来越好，相反如果是在家里这样安逸的环境，可能他们就没有这样的想法了。
幼儿园里有家里学不到的东西我们国家规定的义务教育是从孩子7岁开始上小学到高中结束这一阶段时间内的，所以说，其实国家教育层面也不认为7岁以前的孩子能在幼儿园学到些什么东西，幼儿园阶段内的学习，国家是不强制的。
但是，虽然国家没有规定必须要上幼儿园，并不能代表幼儿园的学习就不重要了。
每个人个体是独立的，但是在社会生活中又要适应集体生活，在幼儿园这样的小集体中，也是面临人际交往等活动的，孩子的性格也会随着这个集体而改变。
这些社交能力和性格的转变，都是在家里学不到的。所以孩子去上幼儿园是很必要的。
那么，孩子们在上幼儿园的过程中，如何充分利用“鲶鱼效应”，以此来帮助自己得到更多的成长呢？主要有以下几点需要注意：
首先自己的实力很重要要知道鲶鱼效应中的环境，不只是有沙丁鱼，还有最后的霸主鲶鱼。
作为鲶鱼那肯定是实力最强的，而一些游得快的沙丁鱼也不会成为被淘汰的对象，所以类比到幼儿园的生活中，孩子是沙丁鱼还是鲶鱼，他们自身的实力很重要。
在幼儿园的生活中，待得时间久了，老师就能清楚看到每个孩子的能力，所以从小培养孩子的各种学习以及与人交往的能力都是很有必要的，一步慢就意味着步步慢。
要正确引导孩子对失败的认识生活中不可能一帆风顺，没有人能够永远保持成功，同样的，孩子们在幼儿园的时候就可能迎来他们的第一次失败。
这时候，家长一定要加以正确的引导，毕竟失败的是一件痛苦的事情。
我们要让孩子知道，失败只是一次通往成功的体验，关键在于我们能从这次失败的体验中学习到什么，这样才能够在以后的生活和学习中获得成长。
教育孩子一定不要害怕孩子吃苦纵观很多家长不愿意孩子去幼儿园，究其原因还是害怕孩子在幼儿园中受欺负，接受不了幼儿园的环境。
但是我们想想，永远不可能就这样让孩子在家待一辈子，他们始终是要走上社会独自生活的，幼儿园只是走出去接触的第一个环境。
做错事情了，家长不忍心教育，老师会帮助教育，这对于培养和锻炼孩子都是有很大帮助的。
羊驼妈妈结语：
与其让孩子待在家里，接受我们“闭门造车”式的教育，不如大方的让孩子去更广阔的天地闯闯，送孩子去专业的地方学习。
这样也能减轻我们家长的压力，不要让自己的保护和溺爱害了孩子的一生，只有充满竞争的地方才能让孩子生活和进步的更快。
今日话题：你会送孩子去幼儿园吗？为什么呢？欢迎留言一起讨论。
我是
羊驼妈妈，有关孩子心理、教育、性格等方面的困扰，都能为您答疑解惑，希望我的建议可以帮助到大家，让每一个宝宝都能健康成长。