本文是昊南老师所在学校的第五次中考模拟测试卷，也是最后一次中考模拟测试。本套试题是借用兄弟学校的模拟测试卷，虽然印刷质量着实让人着急，但是题目本身还是值得学习借鉴的。
下面我们看一下试卷：
下面昊南老师和同学们一起分析一下本套试题。
第1题看似简单，但题目有坑啊，我就掉坑了，唉！审题不仔细的结果！领悟：越是看似简单越要认真读题啊！
第2题抓住关键词：“既是……又是……”还是“是……不是……”分清让我们选择什么样的图形，审题也是关键。
第3题幂的运算和整式计算掌握扎实就没问题了。
第4题这个组合图形可以有六个视图，而且两两对应，共3对。理解表面积就是六个视图看到的面积总和，解答此题是分分钟的事。
第5题“排除法”比较简单高效，不必计算。
第6题主要考查翻折、圆内接四边形对角互补、三角形内角和等知识点，题目较综合。解题关键是抓住翻折的性质，猜想出题者给出翻折条件的意图。
第7题阅读题目内容并充分理解是解题关键。理解乌龟先到达终点在函数图象中如何表达，即可找到正确选项。
第8题熟记增长率公式，即可秒解此题了。[a(1+x)=b]
第9题充分理解求三角形周长的最小值实质上就是“求两线段和的最小值”的经典类型题。此题主要考查三角形的中位线性质和轴对称知识中的“将军饮马”模型。
第10题是选择压轴题。综合考查“二次函数的图像与系数的关系”的经典题目，昊南老师对这个题目有特别的好感，因为这个类型题综合度高，考查全面。其中第3个结论只含有两个字母，在判断时要记得运用等量代换(b=-2a)的思想，将含有三个字母的式子（当x=-2时，4a-2b+c0）转换成含有两个字母的式子。
第11题是基础题目，主要考查科学计数法的定义。
第12题主要考查二次根式和分式有意义的条件。注意结果的写法不要搞错。
第13题是个几何题，但没给图，这时候一定要考虑是否有多种情况，这个题目就是锐角三角形和钝角三角形两种情况。
第14题综合度比较高，考查概率定义、三角形内切圆的性质、等积法的使用。等积法是初中几何解题的常用方法，要熟记于心。
第15题主要考查反比例函数k的几何意义。在解题时可以利用三角形面积求得AB的长，从而求得A点坐标，再得到k的值。
第16题是经典的翻折问题，主要考查的是轴对称的性质和勾股定理的使用。构造直角三角形是解题关键，可以过点F作垂线或者连接AC.
第17题是一道规律探究题。找到循环节是解题关键。计算循环节的步长要注意不能出错。
第18题是基础的计算题，当然也比较综合，但难度系数较低。重点考查零次幂、负整数次幂、绝对值、特殊锐角三角函数值的知识。
第19题是分式化简求值的经典题型，这个题目还综合了解不等式组知识的考查。这个题目要注意应该先进行原式中分式自身的化简；给定字母的值不确定时，一定记得要讨论字母的取值范围。
第20题是锐角三角函数应用题，这个题目比较综合。这类题目图形不规则一定要记得利用矩形和直角三角形分割。此题还要理解坡度指的是坡角的正切值。
第21题是简单的概率题。这类题目要注意“放回”和“不放回”的叙述和理解就可以了。
第22题是三角形和四边形的几何证明题。第一问考查全等三角形的判定，比较基础，第二问考查平行四边形的判定，利用“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”的判定方法也很好搞定。
第23题是一道送分的统计题，小学生也没有问题的，就不说了。
第24题是一道综合文字叙述应用题。第一问，考查分式方程的应用，注意结果要检验；第二问考查不等式组的应用，注意列举方案内容；第三问考查利用一次函数求最值的应用，注意要讨论取值。总的来说比较好的一道题目，但难度不大。
第25题是几何知识压轴题。第一问，考查切线的判定，注意结尾要符合切线判定方法中的要件；第二问考查相似，通过求证能容推测需要判定相似的是哪两个三角形；第三问比较难，在思考时抓住新增加的条件的作用，猜测出题者的意图会让你比较容易找到解题思路。此小问还要求你对解直角三角形的基本图形的掌握有比较高的要求。
第26题是整张试卷的压轴题，但难度不大。第一问还是老套路的送分题，待定系数法掌握熟练即可；第二问考查平面直角坐标系中线段的计算，二次函数求最值的应用等，题目较综合，但是是烂大街的类型题，背套路也能做对了；第三问是存在性问题的考查题目，注意分类讨论和相似三角形的传递性就能准确求得答案了。
综合看整张试卷，代数知识特别是二次函数的考查占比较大，总体难度中等。
希望昊南老师的作品能为你的中考之战助力，加油吧同学们！
