济阳圈城事新农合社保大调整 http://www.qingjianzx.com/qjxwh/7412.html案例一：
小丽是青岛一高校大学生，自小就在家人的小心呵护下生活，父母从来都不让她单独出门，就连上了大学后每个假期回家、返校也都是父母接送。
虽说马上就要大学毕业了，可是她连由学校到家的路都认不全，更别说回家了。有一次为了一桩急事小丽自己回家，结果竟然迷了路。
当巡警提出准备把小丽送上车，让她自己回家时，电话那端的父亲着了慌，再三请求巡警再帮他多照看一会儿：“您就受累吧，千万不要让她自己坐车回家，她哪认识路啊！我马上过去接，麻烦您陪着再多等会儿。”
这真是哭笑不得的事例啊。
案例二：
在喜气洋洋的春节前夕，一个孩子却坐在冷风呼啸的马路边拉二胡。在他脚下摆着一个纸盒，里面装着路人施舍的零钱。孩子的琴声婉转悠扬，引来不少赶路回家过年的路人驻足。
离孩子20米远的地方，有一名中年男子正在默默地低头抽着烟。他是孩子的父亲，同时也是一位腰缠万贯的富翁。
这位父亲想要做什么？为什么让孩子跑到街头卖艺？他的回答很简单：我要让孩子体会到生活的艰辛。
挪威人爱吃沙丁鱼，尤其是鲜活的沙丁鱼，渔民们如能将活的沙丁鱼带到市场，不仅能吸引人们争相购买，而且还可以卖出高价。
为此，许多渔民虽然想尽了办法，但总不成功。然而有一条渔船让沙丁鱼成功地活了下来由于该船船长将其视为秘密，不准船员外泄，所以外人一直不知道其做法。待他去世后，奥秘才被揭开。
原来他们在鱼槽中放了一条以沙丁鱼为食的鲇鱼，刚捕捞上船的沙丁鱼放入槽后立即发现了鲇鱼，非常紧张，于是左冲右突，跳跃不停，这么一来，沙丁鱼活蹦乱跳地被运回海港，从而使人们大饱口福，也使渔民有了丰厚的回报。这就是著名的“鲇鱼效应”。
鲇鱼效应无处不在。
美国人在教育、培养孩子的优良品质和个性的时候，会让婴幼儿从小单独睡觉，无父母陪护；一些年轻父母把几个月的婴儿扔进水中，让其独自学会游泳；
孩子跌跤，父母不管，让他自己爬起来；父母要几岁的孩子做家务，如洗碗、扫地、洗衣服等；即使家庭经济状况很好，也鼓励孩子用自己的双手劳动挣钱，让孩子自己支付保险或部分学习费用；
绝大多数18岁以上的孩子，都靠自己挣钱读书。有的人把钱赚够了才进学校读书，也有人一边打工、一边读书，或读读停停，用十几年时间拿个博士学位。
孩子们认为，长这么大还伸手向父母要钱，很不光彩，会被人家瞧不起，说你无能。所以，必须找工作，做到经济上独立。
在用钱上，就是那些出身于中产阶级家庭的孩子，对自己也很“吝啬”，与人交往也不“大方”，父辈一般不给孩子财产继承权。
也许这对于孩子来说会有些残酷，但这些挫折和逆境就像是沙丁鱼中的鲇鱼一样激发出孩子的斗志，使他们能够迅速地适应竞争和社会。
但我们国内很多父母对待自己的孩子却是捧在手里怕摔了，含在口里怕化了，原本希望孩子可以健康快乐地成长，但就是因为缺少了可以激发人的斗志的鲇鱼，他们最后变成了低能儿。
科学家计算过，倘若地球上的鱼一年之内产的鱼仔都能成活，都能顺利长成成鱼，可以把地球上江河湖海都塞满，然而事实却不是这样。
从鱼仔到成鱼，要经历千百次的自然和自身的淘汰，最优秀和最适应的才能留下来。自然界对自身平衡的维护，都是在各种压力下完成的，否则生物就会逐步退化。
孩子的成长也应该如此，当有的爱对孩子来讲是不愿承受的负担时，就可以要求在孩子不同的年龄阶段承担不同的责任，适当、适应的压力也是孩子成长的强大动力。
现在的孩子为什么这么脆弱，这是因为我们进行的激励教育和挫折教育做得不够，以此培养的“吃苦耐劳”精神以及面对挫折的忍耐能力太差。
各位家长在必要的时候，要让孩子体会一下生活的艰辛。俄罗斯教育家马卡连柯说过：“一切都让着孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这就是父母所能给予孩子的最可怕的礼物！”
如果父母事事都为孩子做好，让孩子完全失去了独立自主的能力和经受风雨的机会，渐渐孩子就会失去面对困难的勇气。
弹簧只有在力的作用下才能显示其能量的大小，对孩子而言，适当的挫折，才会激发起他的斗志。自始至终的顺境只会让孩子变成温室的花朵，经不起一点风雨。
图文：王志刚
朗诵：清欢
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