北京哪个医院治白癜风最好 http://www.xxzywj.com/m/最近，有着18年办学经验，在实践探索中取得傲人成绩和家长口碑的天津英华国际学校，在集团化办学路径上有大动作——位于东丽区张贵庄先锋东路1号的天津市东丽英华学校小学学段已开始面向全市招生，中学学段预计于年启动招生工作。
东丽英华学校教学楼效果图
这对天津家长是个好消息——无需赘言英华这所囊括小学、普通初中、普通高中、剑桥国际项目、中加国际项目、留学生部的国际学校在武清乃至京津冀地区的影响力，肩负英华战略愿景的这所新学校花落东丽，家长最期待的是——这将天津教育带来怎样的“鲶鱼效应”？
01
天的PDC课堂改革之路
晚上10点，天津市东丽英华学校校长办公室灯火通明。自从两年前被英华林向阳校长热情邀请，张涛的休息时间几乎都被工作占据。在她看来这既是使命感的提升，也是奋斗路上的一次重新出发——从全国知名校长，变成了站在林校身旁的“创业搭档”。“我毕业就从事了教育，这是一份融入血液的情结。林校长的教育理念打动了我，来到英华第一天我就问自己：我还能为英华带来什么？我能和英华一起创造什么？”
与新校区筹建同期进行的，是张涛作为天津英华学校初中部校长、教育研究与人力资源中心执行主任，对于学校课程体系的重新梳理。年2月11日，在林校长大力支持下，张涛正式提出“自主+探究”下的PDC课堂，带领着初中部64名老师开始了教育改革之路。“PDC(Problem—DrivenClassrooms)教学就是问题驱动下课堂学习。与传统填鸭式教学不同，它强调在自主式探究教学中，注重学生的主体作用，教师在此起到组织以及引导学生的作用，进行启发式教学。”张涛说，学校初中部先后走访了北上广等多个省份30余所名校之后，着重打造PDC教学模式。通过结合校内定期推送经典书籍、举行主题论坛，思考与辩论研讨等环节，学校一边践行PDC教学科学性，一边编纂相关教材。
PDC教学现场观摩暨校园文化研讨会现场
个日日夜夜，无数次的教学研讨、无数次的推翻再推翻、无数次头脑风暴、无数次创新与传统的碰撞……年10月26日，“PDC教学现场观摩暨校园文化研讨会”在天津英华国际学校举行，吸引了余名武清区各中小学校长参与。在为期4个小时的研讨中，初中部老师们通过PDC教学现场观摩、先生讲坛、校园文化参观、PDC教学论坛交流四个环节，集中展现一年来对于课改的积极探索：把课堂还给学生，提升学生核心素养。如今，《PDC教师指南》已被编辑成册，5大章、21节、83点，涵盖策略、方法、规则、细节等方方面面。
02
东丽校区核心价值观——发现者
“在英华，发现我自己”——这句铭刻在主教学楼上方的办学理念，这句话早已内化为了每一位英华人的价值追求。难得的是，并非只有英华学子“发现我自己”。
自从两年前加入英华，张涛自问最大挑战就是——天津市东丽英华学校将在传承英华精神文化基础上，拥有怎样的崭新面貌？又该注入怎样的核心价值观？“什么才是直达孩子心中最渴求的教育？这是每一位英华人心中的图腾。我们探索追求并相伴携手一路前行。”张涛说，英华18年走出了一条别人没有走过的路，做出了别人没有做过的事，创造了属于英华自己的未来。她将要做的，就是在这条路上栽上更多枝叶繁茂的大树。
东丽英华学校教学楼效果图
这一定是一条漫长而艰辛的求索路：很多个午夜，张涛彻夜难眠，独自踱步在英华美丽的校园中，头脑却在飞快运转。“那是一个雪夜。空中飘着雪花，校园灯光映衬下，很有电影情节里的浪漫。我陷入深思，不觉得冷，下意识抬头望向主教学楼，突然豁然开朗。”张涛说，“我难掩激动，赶快给林校长拨通电话。我跟他说，东丽英华学校要有呼吸，教师要有自己，学生才有力量。每一位学子都是发现者，在学校提供无限可能的情况下，从而发现更好的自己。”
“发现者”——这三个字如同神来之笔，牢牢占据了张涛的大脑。很快，由此引发的新校区顶层设计铺陈开来——天津市东丽英华学校不仅肩负英华战略远景，是实现集团化办学的“特区”学校。
我们培养的“发现者”到底是什么样的？张涛对天津市东丽英华学校的学子完成了八种能力素养的完整描述——儒：对人性的无尽关怀，博：对自己的无限热爱，勤：对真理无限追求，睿：对问题的无穷思考；善：对美好灵魂的不断塑造：勇：对更新自我的不进挑战；识：对丰富头脑的不竭充实；通：对万变事物的不断创造。“我们的愿景是这里的每一个学子，都能具有中国气质和独特思维，成为与众不同的世界公民。”张涛说道。
03
最具含金量的三位一体特色课程体系
一所新学校如何受到家长认可？除了品牌积累，更重要的是实打实的软硬件建设。
东丽英华学校图书馆效果图
教室效果图
东丽英华学校体育馆效果图
教学楼走廊休息区效果图
对于天津市东丽英华学校，张涛明确了校区的战略定位：实施项目制、课程化以及社区化。项目制以“教育—教学=行政”作为三大组织架构——“教育”板块中辐射学生发展研究中心和学生发展指导中心；“教学”板块中包含课程规划建设中心和教师发展引领中心；“行政”板块中包含支持保障服务中心和品牌运营宣传中心。社区化则
